Prueba de Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: DIBUJO TECNICO

En la página de educarioja.org de Formación Profesional encontrarás información sobre los ciclos formativos, pruebas de acceso y, lo más interesante, es que han publicado modelos de exámenes de los últimos 5 años de estas pruebas, incluidos los de Dibujo Técnico:
No dejes de consultarlos!

Para concurrir a esta Prueba se requerirá cumplir alguna de las siguientes condiciones:
- Tener 19 años de edad, o cumplirlos en el año de realización de la prueba.
- Tener 18 años de edad, o cumplirlos en el año de realización de la prueba, y estar en posesión del Título de Técnico relacionado con el Ciclo Formativo de Grado Superior al que se desee acceder, según las opciones establecidas en la siguiente
tabla.
El contenido de las Pruebas se adecuará al currículo oficial de Bachillerato.
La Prueba consta de dos partes:
- Parte General: El aspirante deberá acreditar la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato y en especial en los contenidos procedimentales en el campo de:

* Lengua Castellana 

* Lengua extranjera 
* Matemáticas 
 - Parte Específica: El aspirante deberá acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate, de acuerdo al Ciclo Formativo que se desee cursar y según la siguiente tabla.

DT2 UD12 Sistema cónico

La perspectiva cónica es un sistema de representación gráfico basado en la proyección de un cuerpo tridimensional sobre un plano auxiliándose en rectas proyectantes que pasan por un punto. El resultado se aproxima a la visión obtenida si el ojo estuviera situado en dicho punto.


El esquema del tema es:

1. El sistema cónico: conceptos generales
Consulta la presentación sobre este tema introductorio. La wikipedia tiene una introducción conceptual bastante completa del sistema cónico.

2. El sistema cónico: puntos métricos y elección de los datos.
Consulta la presentación sobre este tema

3. El sistema cónico: métodos perspectivos
Consulta la presentación sobre este tema

4. El sistema cónico: sombras
Consulta la presentación sobre este tema

Hay varios recursos web interesantes que podemos consultar para estudiar los conceptos del sistema cónico:
  • José Antonio Cuadrado tiene una magnífica página web “Perspectiva cónica” en flash con los fundamentos del sistema, ejercicios y una aplicación para trabajar la reversibilidad de los sistemas diédrico, axonométrico y cónico. Muy recomendable.
 
 
  • En el blog del profesor Alejandro Muñoz Sevilla se puede consultar en el apartado de perspectiva cónica, con ejercicios resueltos.
  • El blog de José Luis García, profesor de Tecnología e Informática y Dibujo Técnico, hay un apartado sobre la perspectiva cónica, con una presentación sobre los fundamentos del sistema.

DT2 UD11 Perspectiva caballera

La perspectiva caballera es un sistema de representación perspectivo que utiliza la proyección cilíndrica oblicua, en el que las dimensiones del plano proyectante frontal, como las de los elementos paralelos a él, están en verdadera magnitud. 
El esquema del tema es:

1. La perspectiva caballera: conceptos generales y métodos
Consulta la presentación sobre este tema introductorio. También en la web EDUCARED, de la Fundación Telefónica, encontramos el apartado sobre la perspectiva caballera y la wikipedia tiene interesantes vínculos a diferentes aspectos de la caballera.

2. La perspectiva caballera: sólidos.
Consulta la presentación sobre este tema

3. La perspectiva caballera: sombras
Consulta la presentación sobre este tema

Hay varios recursos web interesantes que podemos consultar para estudiar los conceptos de la perspectiva caballera:
  • Los "clásicos" de Antonio Castilla en trazoide.com y la video-clase de Aitor Echevarría para el coeficiente de reducción.
  • Además en el blog del profesor Alejandro Muñoz Sevilla se puede consultar en el apartado de perspectivas axonométrica y caballera de 1º de Bachillerato y de 2º de Bachillerato. 
  • El blog de José Luis García, profesor de Tecnología e Informática y Dibujo Técnico, hay un apartado sobre la perspectiva caballera, mezclada con las axonometrías ortogonales. Tened en cuenta que los contenidos en los blogs están ordenados muchas veces de abajo arriba.
  • El blog “La verdadera magnitud” de Andrés Carlos López Herrero, Profesor de Educación Secundaria de la especialidad de Dibujo en el IES Infanta Elena (Jumilla) también tiene un apartado dedicado a la perspectiva caballera.